Aguiar Jr., O. (2016). CALOR E TEMPERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: RELAÇÕES ENTRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. Investigações Em Ensino De Ciências, 4(1), 73–90. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/608