Garcia, I. K., & Pozo, J. I. (2017). CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM E SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO. Investigações Em Ensino De Ciências, 22(2), 96–119. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2017v22n2p96