Escodino, D. A., & Góes, A. C. de S. (2016). ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: SITUAÇÃO DE ALUNOS DE ESCOLAS ESTADUAIS DO RIO DE JANEIRO COM RELAÇÃO A CONCEITOS DE BIOLOGIA MOLECULAR. Investigações Em Ensino De Ciências, 18(3), 563–579. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/114