Dantas, C. R. da S., & Massoni, N. T. (2019). UM ESTUDO DE OBSERVAÇÃO E “ESCUTA” EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICAS: A “ARTE DE FAZER” A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS NATURAIS. Investigações Em Ensino De Ciências, 24(3), 31–58. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p31