Oliveira, A. R. H. R. de, & da Silva, C. C. (2019). OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS AMAZÔNICOS COMO POTENCIALIZADORES DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DA TEORIA FUNDAMENTADA. Investigações Em Ensino De Ciências, 24(3), 59–73. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p59