Rezende, F. A. de M., & Soares, M. H. F. B. (2019). JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA/AUSÊNCIA DE TEORIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DO V EPISTEMOLÓGICO DE GOWIN. Investigações Em Ensino De Ciências, 24(1), 103–121. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n1p103