Calixto, V. dos S., Kiouranis, N. M. M., & Vieira, R. M. (2019). PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: HORIZONTES DE COMPREENSÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA. Investigações Em Ensino De Ciências, 24(2), 181–199. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n2p181