Almeida, J. F., & Bossolani-Kiill, K. (2019). MODELAGEM TRIDIMENSIONAL: REFLEXÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA INTERAÇÃO ENZIMA-SUBSTRATO. Investigações Em Ensino De Ciências, 24(3), 282–304. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p282