Schmitz, V., & Tomio, D. (2019). O CLUBE DE CIÊNCIAS COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA ESCOLA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA ACERCA DE SUA IDENTIDADE EDUCADORA. Investigações Em Ensino De Ciências, 24(3), 305–324. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p305