Pereira, L. de L. S. (2016). REDES SOCIAIS COMO ESPAÇO DE INTERAÇÕES DISCURSIVAS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Investigações Em Ensino De Ciências, 17(3), 615–639. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/174