Nunes Bica, M. S., & Roehrs, R. (2021). DISCUTINDO AVALIAÇÃO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICO-AVALIATIVA BASEADA EM MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES E NEUROCIÊNCIA. Investigações Em Ensino De Ciências, 26(1), 27–52. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n1p27