Sasseron, L. H., & Duschl, R. A. (2016). ENSINO DE CIÊNCIAS E ASPRÁTICAS EPISTÊMICAS: O PAPEL DO PROFESSOR E O ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES. Investigações Em Ensino De Ciências, 21(2), 52–67. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v21n2p52