Zanon, L. B., Hames, C., & Sangiogo, F. A. (2016). INTERAÇÕES EM ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL NA PERSPECTIVA DA (RE)CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR NA MODALIDADE DE SITUAÇÃO DE ESTUDO. Investigações Em Ensino De Ciências, 17(1), 21–35. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/205