Martins, A. M., & Lima Junior, P. (2020). IDENTIDADE E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS COMO UMA QUESTÃO DE GÊNERO: O CASO DE NATÁLIA FLORES. Investigações Em Ensino De Ciências, 25(3), 616–629. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p616