Umpierre, A. B., & Ritter, J. (2021). REDE DE SENTIDOS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM FÍSICA: A TEORIA DA ATIVIDADE COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO. Investigações Em Ensino De Ciências, 26(3), 348–372. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p348