da Silva, M. G., Smania-Marques, R., & Ferreira, H. S. (2022). MOBILIZAÇÃO DE ASPECTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO MODELO DE RECONSTRUÇÃO EDUCACIONAL PARA APOIAR O PROCESSO DE DESIGN DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE BIODIVERSIDADE. Investigações Em Ensino De Ciências, 27(1), 173–190. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p173