Abella-Peña, L. E., & García-Martinez, A. (2023). BASES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS DE UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN SOPORTADA EN TIC PARA PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN INICIAL. Investigações Em Ensino De Ciências, 28(1), 23–38. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n1p23