Ferraz, A. T., & Sasseron, L. H. (2017). PROPÓSITOS EPISTÊMICOS PARA A PROMOÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO EM AULAS INVESTIGATIVAS. Investigações Em Ensino De Ciências, 22(1), 42–60. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2017v22n1p42