Gonçalves, F. P., & Marques, C. A. (2016). CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS E EPISTEMOLÓGICAS EM TEXTOS DE EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA. Investigações Em Ensino De Ciências, 11(2), 219–238. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/494