Brockington, G., & Pietrocola, M. (2016). SERÃO AS REGRAS DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA APLICÁVEIS AOS CONCEITOS DE FÍSICA MODERNA?. Investigações Em Ensino De Ciências, 10(3), 387–404. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/512