de Sousa, C. M. S. G., & Fávero, M. H. (2016). ANÁLISE DE UMA SITUAÇÃO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FÍSICA, EM SITUAÇÃO DE INTERLOCUÇÃO ENTRE UM ESPECIALISTA E UM NOVATO, À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD. Investigações Em Ensino De Ciências, 7(1), 55–75. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/570