Watanabe, G., & Kawamura, M. R. D. (2017). ABORDAGEM TEMÁTICA E CONHECIMENTO ESCOLAR CIENTÍFICO COMPLEXO: ORGANIZAÇÕES TEMÁTICA E CONCEITUAL PARA PROPOSIÇÃO DE PERCURSOS ABERTOS. Investigações Em Ensino De Ciências, 22(3), 145–161. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2017v22n3p145