Pereira, A. de S., & Pires, D. X. (2012). UMA PROPOSTA TEÓRICA-EXPERIMENTAL DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE INTERAÇÕES INTERMOLECULARES NO ENSINO DE QUÍMICA, UTILIZANDO VARIAÇÕES DO TESTE DA ADULTERAÇÃO DA GASOLINA E CORANTES DE URUCUM. Investigações Em Ensino De Ciências, 17(2), 385–413. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/799