Correia, M. S. M., & Freire, A. M. M. S. (2016). CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS DO ENSINO BÁSICO. Investigações Em Ensino De Ciências, 19(2), 403–429. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/86