Laburú, C. E., Nardi, R., & Zômpero, A. de F. (2016). FUNÇÃO ESTÉTICA DOS SIGNOS ARTÍSTICOS PARA PROMOVER PROCESSOS DISCURSIVOS EM SALA DE AULA: uma aplicação durante o ensino do conceito de energia mecânica. Investigações Em Ensino De Ciências, 19(2), 451–463. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/88