BINATTO, Priscila Franco; FERNANDES LOOTENS MACHADO, Patrícia; MARINI TEIXEIRA, Paulo Marcelo. OLHARES PARA A EDUCAÇÃO CTS A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: REVISITANDO AS APROXIMAÇÕES. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 29, n. 3, p. 23–42, 2024. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2024v29n3p23. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/3622. Acesso em: 5 dez. 2025.