RODRIGUES, Marco Aurélio Torres; MASSONI, Neusa Teresinha. Formação continuada e ensino por investigação: uma via à introdução de temas de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 31, n. 2, p. 471–489, 2026. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci/2026v31n2p471. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/4499. Acesso em: 12 ago. 2026.