REVISIÓN DE LA LITERATURA SOBRE EL USO DE MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA Y DE EVALUACIÓN. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 305–339, 2016. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/188. Acesso em: 26 dez. 2024.