RORATTO, Cauê; NOGUEIRA, Clélia Maria Ignatius; KATO, Lílian Akemi. ENSINO DE MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA COMBINAÇÃO POSSÍVEL. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 117–142, 2016. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/250. Acesso em: 31 jan. 2026.