LA REFLEXIÓN, PARTE FUNDAMENTAL EN LA MEDIACIÓN DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: UN CASO ESPECÍFICO DEL CONCEPTO MATERIA. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 01–26, 2020. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2020v25n1p01. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1386. Acesso em: 22 dez. 2024.