INTERAÇÕES BIONIANAS EM UM PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO PSICANALÍTICO A PARTIR DA FENOMENOLOGIA. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 100–130, 2024. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p100. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/3526. Acesso em: 21 dez. 2024.