LETIANE LOPES DA CRUZ; DA COSTA GÜLLICH, Roque Ismael. UM ESTUDO COMPARATIVO SOBRE O PENSAMENTO CRÍTICO: CONCEITOS, REFERÊNCIAS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM PAÍSES LATINO-AMERICANOS. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 588–620, 2024. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p588. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/3844. Acesso em: 5 dez. 2025.