PEREIRA, M. M.; DE ANDRADE, V. A. AUTOAVALIAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA METACOGNIÇÃO EM AULAS DE CIÊNCIAS. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 663–674, 2016. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/180. Acesso em: 21 nov. 2024.