MASSONI, N. T.; MOREIRA, M. A. ENSINO DE FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO ETNOGRÁFICO COM UM VIÉS EPISTEMOLÓGICO. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 147–181, 2016. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/211. Acesso em: 21 nov. 2024.