BERMUDEZ, G.; GARCÍA, L. P.; OTTOGALLI, M. E. PRÁCTICAS DE ARGUMENTACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA BIODIVERSIDAD: UNA INVESTIGACIÓN BASADA EN EL DISEÑO. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 425–459, 2024. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p425. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/3665. Acesso em: 21 nov. 2024.