CORDERO, H.; LOMBARDI, G.; FUENMAYOR, E.; VERRILLI, D.; CROCE, N.; CONTRERAS, E. EL TEATRO COMO ESTRATEGIA MOVILIZADORA DE EMOCIONES Y ACTITUDES HACIA LAS CLASES DE FÍSICA. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 189–221, 2017. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2017v22n1p189. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/10. Acesso em: 3 jul. 2024.