FERREIRA, J. V.; ANDRES, M. M. UN MÓDULO CON SIMULACIONES INTERACTIVAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN CON-CEPTUAL DE UN MODELO FÍSICO EN UN TRABAJO DE LABORATORIO DE FÍSICA EN LA UNIVERSIDAD. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 183–199, 2018. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2018v23n1p183. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/901. Acesso em: 24 nov. 2024.