DA SILVA, A. C.; DE CHIARO, S. O IMPACTO DA INTERFACE ENTRE A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E A ARGUMENTAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 82–109, 2018. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2018v23n3p82. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1103. Acesso em: 21 nov. 2024.