SOLINO, A. P.; GEHLEN, S. T. ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA E O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: POSSÍVEIS RELAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E PEDAGÓGICAS. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 141–162, 2016. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/100. Acesso em: 7 maio. 2024.