ESCODINO, D. A.; GÓES, A. C. de S. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: SITUAÇÃO DE ALUNOS DE ESCOLAS ESTADUAIS DO RIO DE JANEIRO COM RELAÇÃO A CONCEITOS DE BIOLOGIA MOLECULAR. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 18, n. 3, p. 563–579, 2016. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/114. Acesso em: 29 mar. 2024.