HILGER, T. R.; GRIEBELER, A. UMA PROPOSTA DE UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO UTILIZANDO MAPAS CONCEITUAIS. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 199–213, 2016. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/169. Acesso em: 18 abr. 2024.