RODRIGUES, R. F.; PEREIRA, A. P. de. A INFERÊNCIA À MELHOR EXPLICAÇÃO COMO HEURÍSTICA PARA ABORDAR EPISÓDIOS HISTÓRICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DE CONTROVÉRSIAS EXPLICATIVAS. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 557–576, 2020. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p557. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1889. Acesso em: 22 jun. 2024.