SALAZAR LÓPEZ, T. I.; NARDI, R. IMAGINÁRIOS DE FUTUROS PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE OS SABERES DOCENTES: SENTIDOS PRODUZIDOS NA INTERFACE UNIVERSIDADE-ESCOLA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 454–470, 2020. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p454. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1894. Acesso em: 24 abr. 2024.