VILLANI, A.; BAROLLI, E.; NASCIMENTO, W. E. REVISITANDO TRAJETÓRIAS DOCENTES: UMA SINERGIA ENTRE CONTEXTOS E DISPOSIÇÕES. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 270–299, 2020. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p270. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1969. Acesso em: 18 abr. 2024.