SÁEZ BONDÍA, M. J.; CORTÉS GRACIA, Ángel L. ¿CÓMO SE ENFRENTA EL PROFESORADO EN FORMACIÓN INICIAL A LA RESOLUCIÓN DE UNA ACTIVIDAD PRÁCTICA DE CAMPO?. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 630–645, 2020. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p630. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2203. Acesso em: 20 abr. 2024.