E SILVA, M. de C.; SILVA, P. das D. S. INTEGRANDO ARTE E CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE SEMIÓTICA PEIRCEANA. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 244–260, 2021. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n1p244. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2289. Acesso em: 25 abr. 2024.