LUCAS, L. B.; BATISTA, I. de L. CONTRIBUIÇÕES AXIOLÓGICAS E EPISTEMOLÓGICAS AO ENSINO DA TEORIA DA EVOLUÇÃO DE DARWIN. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 245–273, 2016. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/229. Acesso em: 20 maio. 2024.