SOARES, V. D.; SOARES, N. A. FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE X EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 113–126, 2021. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p113. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2397. Acesso em: 29 abr. 2024.