SILVA, F. C.; NASCIMENTO, L. A.; VALOIS, R. S.; SASSERON, L. H. ENSINO DE CIÊNCIAS COMO PRÁTICA SOCIAL: RELAÇÕES ENTRE AS NORMAS SOCIAIS E OS DOMÍNIOS DO CONHECIMENTO. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 39–51, 2022. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p39. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2500. Acesso em: 24 fev. 2024.