MORIS, C. H. A. A.; MASSI, L.; NASCIMENTO, M. M. A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E A TEORIA DOS CAPITAIS DE BOURDIEU: UMA REVISÃO CRÍTICA DO CONCEITO DE SCIENCE CAPITAL. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 367–387, 2022. DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p367. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2730. Acesso em: 3 maio. 2024.